用故事與藝術談永續！ 台灣高教現場的SDGs創意實踐

近年「永續教育」在台灣高教現場受到廣泛重視，從政策至校園端，都可以看到創意思考及表達訓練的永續應用，包含像是多元的跨界 USR 計畫、ESG 產學合作等。而聯合國的 17 項永續發展目標（SDGs）是台灣永續教育「流行化」的重要參考，自環境保育、公共治理、社會公平等面向，落實議題教育的紮根實踐。

淡江大學攜手國臺館 首展學生原創「永續發展圖像故事」巡迴展

淡江大學永續發展與社會創新中心與覺生紀念圖書館，這次與國立臺灣圖書館攜手合作，舉辦為期一個月的「永續發展圖像故事暨徵件作品巡迴展」。展覽主題融合 SDGs 永續概念，及學生創作的圖繪故事敘說，以「By Their SDG Stories…」為展覽命題，讓大家可以從生活的日常光景找到永續枝枒。

深耕永續 USR 多年的淡江大學永續發展與社會創新中心，除了推動永續教育及藝術結合的跨界展覽，校園內也以智慧科技、節能減碳、綠色消費等現代議題作為主軸，讓學生進行永續創新提案。

北藝大「藝術永續」跨 5 國、累積 12 縣市 五感創造永續生態

將藝術推廣與人才鏈結作為永續循環圈的前進動力，國立臺北藝術大學也為藝術專業生提供許多發揮永續創意的培養皿。像是邁入第二年的「藝術永續教育生態圈計畫」，透過傳統民俗技藝表演、動靜態主題展覽、聲景音樂會等豐富展現，走向印尼、泰國、美國等五個國家，也在台灣各地留下永續藝跡。

回應計畫與在地社區連結的核心價值，北藝大師生也走入地方田野、蒐集一手資料，實地了解文化行動與社會實踐的樣貌。以文學與原民議題為例，計畫主持人吳懷晨老師帶著學生們來到卑南族下賓朗部落，在山野間探討族群記憶和文學書寫的交流互動，讓青年學子有機會參與文學藝術介入公共議題的現場和過程，並迴盪更多永續學習的影響力漣漪。