社會賦能
用正面的鼓勵去與孩子相處，而非用否定限制孩子的發展空間
2024/02/07
阿國以前可能在其他機構心裡有受傷，一開始來我們這邊出席率也不穩，要慢慢讓阿國知道，這邊不是以前那種單位。
2024/02/06
當大部份學員跟隨音樂手舞足蹈的時候，祺舜的心裡有他自己的舞步
2024/02/04
現在最大的困擾是，他很想跟別人互動，但是他的條件就少了那麼一些，他沒有辦法真正的跟我們用正常的社交互動。
2024/02/03
當山姆又要打父母了，淑惠老師向前抱住山姆，困住他亂動使出蠻力的身體
2024/01/30
也許每一步走得慢，陪著他們一起走，讓每個自閉症孩子都有照顧自己的可能。
2024/01/25
