二手紙箱化身永續傢俱及裝置藝術 元智大學「捕風器」課程探索永續設計
元智大學藝術與設計學系近期舉辦大二設計創作課程的期末成果展，由 34 位學生發表共同題目及設計命題《捕風器 Windcatcher：A Shelter/Furniture for the Invisible Flow》（下稱捕風器），結合再生材料及設計實作，一探校園設計在永續、材料循環與空間感知中的多元詮釋。
捕風器的設計意象引導學生思考無形的風如何以五感呈現、如何與身體感知和空間的交織交流、乃至於如何在感受上體現安全舒適的流動感。透過課堂實作與共同討論，學生們不僅合作完成設計作品，也學習將永續理念具體化為可感知的空間裝置與家具作品。
《捕風器》的作品設計不單只考量概念上的永續融合，更需加入循環媒材的特性應用、使用者體驗優化、以及意象美學的設計應用，是為一場需要全面整合永續元素的思考挑戰。其中媒材部分，學生以「二手紙箱」為主要材料，加上竹木、織物、線材、燈具、感測器等複合媒材，讓小型裝置及家具可以在校園半戶外空間實際與人互動，也表現其自然融合風和光影的美感。
重新審視「材料生命循環」的再創造可能，使學生可以在使用二手媒材時回溯源頭的減碳思考，也因這些小型裝置及家具被設計為靠近生活與高互動性，相對於只可遠觀不可近玩的展覽型作品更有實感，也強化了具有永續創意的設計教育潛力。
展出作品中，學生們也展現多元設計取向與感知方式，透過切割、懸吊與感測互動，將抽象的「風」化爲可視的光影與節奏；抑或利用曲面與層次結構，讓氣流變成設計品的動態力道，增加使用趣味度。
本次《捕風器》成果展的指導老師黃琬雯提到「本次課程的材料來源，特別感謝momo富邦媒體科技捐贈大量二手紙箱，讓學生在真實材料與結構限制下進行設計與構築」。藉由元智大學永續發展暨社會責任中心的媒合，企業資源能以 USR 形式進入常態課程，讓學生的設計圖能一躍成真。
元智大學也表示，未來將持續深化跨院系與產業端的合作模式，推動設計教育與永續發展及社會責任之間的連結，強化創意實踐在永續行動中的角色。
